迫在眉睫的是，在谈论伊斯兰的正确信仰时，必须要衡量孩子习得的文化知识，如：物理、化学、天文学、原子物理学等类似的自然科学。唯物论者依靠的是物质，他们把所有的事物与物质联系起来。信士在谈论安拉、后世、古兰以及信仰时，可以自由地利用物质，并恰如其分地把这些物质放到它的位置上。
信士应该掌握把历代唯物论者沉沦在其中的那个物质的沼泽，转变成满园芬芳的花园的方法，并把所有的事物和事件认为是安拉存在的证据。
如果家庭当中的宗教教育不如孩子在基础教育、高中及大学里学到的科学知识，那么他们不可避免地会滑倒和偏离，缺乏及时地跟进孩子在学校或在他所处的环境中获得的科学和文化水平，并且没有及时干预以限制可能发生的迷误思想，那么他所学到的的知识可能导致亵渎或怀疑。事实上，科学是安拉存在的直言不讳的证据。
确实，有时候孩子因自己习得的哲学而陷入怀疑和疑惑中，如果我们不以理性、逻辑和理性的积极分析帮助他，那么他以后就会陷入巨大的危机之中，所以迫在眉睫的是，根据他所习得的经验和理性知识，为他提供明显的理性证据和逻辑证据。
唯物论者把控制宇宙的规律归于自然现象，在他们的这种蛊惑中，他们依赖于哲学理论，所以我们必须做的是，给孩子说清楚一些问题，如：宇宙的创造、万物之间的和谐以及我们在宇宙中看到的控制所有事物的规律，我们在他的脑海中刻画这样的一个实质：所有的这一切都是按照安拉的掌控和支配运行，借此，我们就可以让他远离那些不同的观点遗留下来的疑惑和怀疑。
的确，我们必须要用健全的信息知识来装备孩子的大脑，以此来替代那些由于非理性的偏离，而导致孩子的大脑充满的那些不健康的信息，以此，我们可以保障他不会陷入任何未来的迷茫之中。通过谈论事物的实质，可以得出：每件事物都联系着知识，无知是教门和干教门之人最顽固的敌人，因此，信士应该培养迎接教门、科学和艺术的新一代，应该加深他对历史和国家的归属感，这样可以保证回击无知者尝试摧毁对疏忽的新一代的建设。
